მეცხრე დღე

           ტრენინგის ძირითადი კურსი " პროექტებით სწავლება ისტ - ის ინტეგრირება", რომელიც  მოიცავს რვა მოდულს, საინტერესო და მნიშვნელოვანი იყო, რადგან ტრენერის მითითებით განვიხილეთ ისეთი დეტალები, რომლებიც  მნიშვნელოვანია პროექტის სწავლებისათვის. შევადგინეთ ბუკლეტების ელექტრონული ვერსია, დავწერეთ პროექტის გეგმა, შევქმენით პრეზენტაცია.
         დღევანდელი სამუშაო დღე დაიწყო მონაწილეთა პრეზენტაციით, მოვუსმინეთ  და განვიხილეთ ერთმანეთის ნამუშევრები. პრეზენტაციის დასრულების შემდეგ ტრენერმა გაგვაცნო ვიდეო გაკვეთილების გვერდი ict.tpdc.ge
 აღნიშნული ტრენინგი ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო, რომლის ფარგლებშიც გავეცანი ბევრ საინტერესო მასალას..აუცილებლად გამოვიყენებ ტრენინგში ათვისებულ სიახლეებს სასწავლო პროცესში.საკითხები ძალზე მნიშვნელოვანი გახლდათ და არ არის არც ერთი თემა, რომელსაც ვერ გამოვიყენაებ ან არ გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში, არ ყოფილა არც ერთი საკითხი, რომელზედაც ტრენერმა არ ისაუბრა ამომწურავად და რომელიც დარჩა პასუხგაუცემელი. ტრენინგი ძალიან ნაყოფიერი და შედეგიანი იყო.
       დიდი მადლობა ტრენერს საოცარი პოზიტიური გარემოს შექმნისა და საინტერესო ტრენინგისათვის.

მერვე დღე

       დღე იყო მეტად დატვირთული. მუშაობა დავიწყეთ დიფერენცირებული სწავლებით. ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაში სპეციალური საჭიროებების, არაქართულენოვანი მოსწავლეების და მაღალი აკადემიური მოსწავლეების შესახებ საჭირო მასალების შეტანით.
       შემდეგ გავეცანით ფასილიტაციას, ვნახეთ სხვადასხვა ფაილები, გავეცანით მოსწავლის ბუკლეტს, რომელიც ივსება მოსწავლის მიერ და შემდგომ გადაეგზავნება მშობელს.
      შევასრულეთ პრაქტიკული სამუშაო საქაღალდის განთავისულება ზედმეტი ფაილებისაგან.
      ვისწავლეთ პროექტის ატვირთვა დისკზე და მისი გადატანა ბლოგზე.

მეშვიდე დღე

         დღე დავიწყეთ შეფასების ფორმების გაცნობით. კერძოთ განმავითარებელი თვითშეფასების შეფასება, პორთფოლიოს რუბრიკის შეფასება, პორთფოლიოს მახასიათებლების ჩეკლისტი, პრეზენტაციის შეფასების ჩეკლისტი, გაზეთის შეფასების ჩეკლისტი და  ბუკლეტის შეფასების ჩეკლისტი.
       ვისაუბრეთ როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ეფექტურედ სწავლის პროცესის ხელშეწყობის და მოსწავლეთა სწავლის შეფასების მიზნით ჩვენს მიერ გაკეთებული შეფასების რუბრიკები შევინახეთ საქაღალდეში.
ასევე ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე. სევავსეთ პროცედურები

მეექვსე დღე

დღე დაიწყო  მოსწავლეთა ნიმუშის გაცნობით,შემდეგ შევასრულეთ პრეზენტაციის შაბლონის შევსება. გავეცანით მოსწავლის გაზეთის შაბლონს, შევავსეთ ზოგიერთი ნაწილი.ასევე გავეცანით მოსწავლეთა ბროშურის შაბლონს. შევასრულეთ პრეზენტაციის გადაგზავნა იმაილში, რომლიც  სახლში უნდა შევავსოთ.
ვისწავლეთ ბლოგზე მუშაობა, კერძოთ გვერდების ჩაშენება, დიზაინის შექმნა

მეხუთე დღე

      ტრენინგი მეტად საინტერესო იყო. შევისწავლე მოსწავლეების საჭიროების შეფასება. საავტორო უფლებები, რომელიც აუცილებლად უნდა ქონდეს ყველა პროექტს.
ვისწავლე ბლოგზეპრეზენტაციის ჩაშენება  და  ვიდეოს ჩასმა.

ვიდეო

პროექტის პრეზენტაცია

მეოთხე დღე

        მუშაობა დავიწყეთ მოსწავლეთა  დაწყვილების მეთოდებზე. გავეცანით საინტერესო აქტივობებს როგორებიცაა მათემატიკური მოქმედებები. ცხრილი ჯგუფების შექმნისათვის, რომლებიც არა მარტო  ამ აქტივობის განხორციელებისათვის არის კარგი, არამედ იძლევა მოდიფიცირების საშუალებას, შესაძლებლობას.
        გავეცანით მოსწავლეთა საჭიროებების შეფასების კრიტერიუმების ჩამონათვალს. ინტერნეტიდან გადმოვიწერეთ სურათები.და გავაკეთეთ რესურსი "  "კავშირი,დაკვირვება,ინტერესი."
       ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე.

მესამე დღე

საკმაოდ ნაყოფიერი იყო დღე.  ვისწავლეთ პროექტის გეგმის შევსება. ინტერნეტის საშუალებით  მოვიძიეთ ეროვნული სასწავლო გეგმიდან ი.ს.ტ. -ს სტანდარტები თავისი ინდიკატერებით და 21 საუკუნის სტანდარტები. ბლუმის განახლებული ტაქსონომიის დახმარებით გავიაზრეთ და შევადგინეთ მიმართულების  მიმცემი საკვანძო კითხვები. განვიხილეთ პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები. თითოეული საფეხური გავიარეთ ცალ-ცალკე.  შევარჩიეთ თემის ზოგადი, თემატური და საკვანძო კითხვები.
შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი.